为扎实落实新课标理念，帮助低年级学生建立良好数感，提升课堂教学实效性，4月9日，我校一年级数学备课组开展苏教版一年级下册《50有多大》集体备课研讨活动，全体低年级数学教师参与研讨交流。

《50有多大》是培养学生大数感知能力的关键课时，重点引导学生跳出简单数数，直观感知五十这个数量的实际意义。备课前期，主备教师结合学情，梳理出本课重难点，围绕生活素材运用、课堂实操活动设计、分层练习布置等方面拟定初步教学方案。

研讨过程中，各位教师各抒己见、集思广益，针对教学设计细节优化提出切实可行的建议。大家一致认为，课堂应贴合低段学生认知特点，以数米粒、数书本、数桌椅、站队计数等趣味实操活动为核心，让学生在动手体验、对比观察中感知50的数量大小，将抽象数字转化为直观认知。同时研讨确定了课堂互动、小组合作、课后拓展的具体实施方法，完善了完整的教学流程。

众人拾柴火焰高，本次集体备课凝聚了团队智慧，细化了教学环节，为高效课堂开展筑牢基础。下一步，教研组将立足备课成果，打磨优质课堂，助力学生在趣味数学课堂中夯实数感、提升数学素养。