为深化数学规律探究教学、打通学段知识关联，10月21日，盛泽小学三年级数学备课组开展了一人一课活动。本次活动由温美丽老师执教三年级《间隔排列》一课，全体低年级数学教师共同参与，围绕“小学数学教学生活化的课堂实施策略与案例研究”展开深度研讨。

课堂伊始，温老师以校园里的“树与路灯”实景画面巧妙导入，引导学生从熟悉的“物体与间隔”现象出发，通过动手摆一摆、数一数的操作活动，逐步梳理出间隔排列的两种基本类型及对应规律。在巩固规律知识后，她设计了从基础填空到校园场景设计的梯度练习，有效培养了学生的观察分析与逻辑推理能力。课后，温老师结合课例进行说课与分享，深入剖析了如何通过“间隔数量为什么会不同？”等问题驱动学生深层思考，并强调在规律教学中渗透“建模思想”，为后续学习周期、搭配等知识做好铺垫。

此次活动，为教师专业成长搭建了实践交流的平台，进一步推动课堂教学提质增效，让数学学习真正成为学生发现规律、运用规律的思维旅程。