为进一步深化课堂教学改革，促进数学教师专业成长，10月20日，盛泽小学高年级数学组组织开展了骨干教师课堂教学展示活动。本次活动中，五年级组骨干教师张丽芳老师执教了《分数的意义》第一课时，为全体高数教师呈现了一节层次清晰、学生参与度高的概念教学课。

张老师以学生已有的分数认知为基础，通过“谈话导入—合作探究—意义建构—巩固应用”的教学主线，逐步引导学生从具体实物、图形、计量单位过渡到抽象的“单位‘1’”，完成对分数意义的自主概括。课堂中，张老师注重启发学生思维，通过丰富的直观素材和学习单任务，让学生在分一分、说一说、画一画中理解“平均分”“若干份”“分数单位”等核心概念，有效突破了教学重难点。学生积极参与课堂讨论与创作，在互动交流中不断深化对分数意义的理解，体现了“以生为本”的教学理念。

课后，高数组教师围绕本节课的教学设计、课堂实施与学生反馈进行了深入研讨。大家一致认为，张老师的课堂准备充分、环节紧凑、语言亲切，注重培养学生的数学表达与概括能力，展现了骨干教师扎实的教学功底与课堂驾驭能力。最后，张老师开展了题为《情境创设对小学数学不同层次学生认知内驱力的影响及策略》的讲座，大家认真倾听，受益颇多。

本次骨干教师开课活动，不仅为张丽芳老师提供了展示教学智慧的舞台，也为组内教师创造了相互学习、共同进步的平台。盛泽小学高数组将继续以课堂为主阵地，开展形式多样的教研活动，推动教学质量持续提升。