第一部分：工作回顾

一、引言

本学期，盛泽小学音乐教研组紧扣学校美育育人工作部署，依托2022版艺术新课标，秉承“以美育人、以乐润心”理念，全员协作、务实教研，扎实完成课堂教学、教研研讨、社团管理、校园艺术活动等各项工作，稳步提升学科教学效能与师生艺术素养，圆满完成本学期既定教研任务，现将本学期工作全面总结如下。

二、教学工作回顾

1. 深耕教材教学，优化课堂模式：教研组立足苏少版小学音乐教材，分学段开展教材研读教研，划分低、中、高学段教学侧重点，低段主打律动趣味教学，中段夯实合唱基础教学，高段侧重音乐赏析与审美教学。创新课堂形式，融入律动游戏、小组合唱、乐器体验等教学形式，贴合学生学情，提升音乐课堂趣味性与实效性。

2. 严抓教学常规，规范教学行为：严格落实备课、上课、评课、课后反思全流程管理，坚持每周固定集体备课，统一教学进度、教学重难点；定期开展教学常规自查，督促教师精细化备课、规范授课。常态化开展组内听课、评课、磨课活动，助力教师补齐教学短板，夯实课堂教学质量。

3. 聚焦课堂研讨，落实素养教学：围绕班级合唱教学、低段趣味音乐课堂两大主题开展专题教研，开设校级研讨课、一人一课，聚焦音准教学、课堂互动、素养落地等问题研讨整改，优化音乐常态课堂，落实艺术四大核心素养。常态化落实校园课前一支歌活动，营造全域美育校园氛围。

三、特色团队建设与活动开展

1. 艺术社团精细化管理：常态化管理校合唱队、舞蹈社团、器乐社团，固定课后训练时间，制定分层训练计划，细化声部、基本功训练内容，稳步提升社团学生演唱、表演能力，全力备战六一文艺汇演，打磨优质展演节目。

2. 开展校园美育活动：结合劳动节、六一儿童节节点，开展班级合唱展演、校园才艺小达人评比活动，面向全体学生开展普惠性艺术活动，搭建班级、学生展示平台，丰富校园文化生活，提升学生舞台表现力与艺术自信心。

3. 联动跨学科美育活动：配合学校德育、语文组，完成经典诵读节目配乐、肢体编排工作，推进音乐与语文跨学科美育融合，丰富校园文体活动形式。

四、教师队伍建设与培训

1. 抓实专业研修：定期开展新课标学习，组织教师参与区级线上美育教研、校外观摩活动，更新教学理念，提升全员音乐专业技能与教研能力。

2. 落实师徒结对赋能：发挥骨干教师引领作用，帮扶青年教师打磨课堂、优化教学设计，助力青年教师快速成长，凝聚教研组团队合力，提升整体教学水平。

3. 鼓励教研科研提升：鼓励教师深耕课堂，撰写教学反思、美育教学论文，积极参与区级课题、教学评比活动，以研促教，提升教师教科研综合能力。

五、存在不足与改进方向

不足：一是班级合唱分层教学落地不够细致，部分班级合唱音准效果不佳；二是教师教科研主动性不均衡，优质论文、课题成果较少；三是校本特色音乐课程开发不足。

改进方向：后续将细化合唱分层教学策略，深耕课堂微教研；调动全员教研积极性，深耕论文、课题研究；打造本校特色音乐美育课程，补齐教研短板。

六、结语

本学期音乐教研工作稳步推进，各项美育教学、活动工作有序落地，师生综合艺术能力稳步提升。后续教研组将补齐短板、深耕课堂、聚力教研，扎实做好教学提质、社团培优、科研赋能工作，全力推动学校音乐美育工作高质量发展。

第二部分：

附本学期师生获奖情况：

教学成果

2.辅导学生获奖

二、教科研情况

1.论文获奖

2.论文发表

3.课题情况

张龑主持苏州市吴江区第十一批学年课题