一、指导思想

本学期音乐教研组以新课标为核心指引，立足盛泽小学美育育人目标，紧扣学校教学工作总体安排，坚持 “以美育人、以乐润心” 的教学理念。聚焦苏少版小学音乐教材，深耕课堂教学，落实艺术核心素养（审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践）；持续推进校本美育特色建设，丰富校园艺术活动，夯实青年教师专业成长路径，均衡各年级音乐课堂教学质量，全面提升学生音乐综合素养，助力学校美育高质量发展。

二、学情与教研组现状分析

（一）学情分析

本校覆盖一至六年级，低段学生乐于歌唱、律动、课堂游戏，节奏感与表现力较强，但识谱、聆听习惯有待规范；中段学生具备基础演唱能力，对乐器、欣赏课兴趣浓厚，但声部合唱配合薄弱；高段学生审美认知提升，自主赏析能力增强，存在部分学生羞于舞台展示、课堂参与度两极分化问题。本学期将分层设计教学活动，兼顾不同学段学生发展需求。

（二）教研组现状

本组教师均专职从事音乐教学，具备合唱、舞蹈、器乐指导基础，拥有校园艺术节、经典诵读、社团辅导经验；青年教师学习主动性强，中老年教师教学经验丰富，梯队搭配合理。现存不足：课堂创意实践类课程设计不足，跨学科融合教学研究较少，特色校本音乐课程体系尚未完善，合唱、器乐社团常态化教研指导力度需加强。

三、工作总目标

1. 课堂教学提质：深入研读 2022 版艺术新课标，落实常态课规范化，开展听课评课、主题磨课活动，优化歌唱、欣赏、器乐、综合艺术四类课堂模式，提升音乐课堂实效。

2. 教师专业成长：组织课标学习、技能培训、校外教研交流、公开课展示，搭建青年教师成长平台，鼓励教师撰写教学反思、案例、论文，提升教研写作与课堂创新能力。

3. 美育活动落地：有序开展校园艺术节、班级合唱、经典诵读展演等常规艺术活动，打造常态化校园音乐文化。

4. 社团特色发展：规范合唱、舞蹈社团日常训练，完善训练计划，筹备校级、区级艺术展演，打造学校音乐特色品牌。

5. 校本教研深耕：围绕低年级律动教学、小学合唱分层教学确立教研微课题，开展系列主题研讨，形成可落地的教学策略与校本素材。

6. 常规管理规范：严格落实备课、上课、作业、评价、课后辅导五项教学常规，做好教研台账、活动资料归档。

四、主要工作及实施措施

（一）抓实教学常规，夯实音乐课堂根基

1. 规范集体备课 坚持每周固定教研时间集体备课，分学段研读苏少版教材，统一教学重难点、课堂活动设计、评价方式；分工完成单元教案、课件、律动素材、聆听拓展资源整理，资源组内共享。备课突出分层教学，低段侧重趣味律动，中段强化合唱基础，高段融入音乐文化赏析与创意创编。

2. 常态化听课评课 实行组内全员互听，每位教师本学期听课不少于 15 节，青年教师增加听课数量；每月开展 1 次公开课、研讨课，课后集中评议，聚焦课堂问题、核心素养落实、学生参与度展开深度交流，形成评课记录。

3. 优化音乐课堂评价 改变单一演唱评价模式，采用课堂表现、乐器演奏、创意创编、聆听问答、小组合作多维评价，建立学生音乐成长简易档案，弱化分数，侧重鼓励性过程评价。

（二）聚焦主题教研，推进课题微型研究

本学期确定两大核心教研主题：

1. 主题一：新课标下小学低段音乐律动课堂的有效设计

2. 主题二：小学班级合唱分层教学策略探究实施路径：

· 每月围绕一个主题开展理论学习、课例展示、集体研讨；

· 期末汇总优秀课例、教学设计，形成教研组主题教研成果集；

· 鼓励教师结合研究方向申报区级微型课题、撰写美育教学论文。

（三）丰富校园音乐活动，营造浓厚美育氛围

1. 校园艺术节系列活动 本学期统筹开展班级合唱比赛、校园歌唱小达人、器乐展示、歌舞展演，分低、中、高段分层开展，以班级为单位全员参与，兼顾普及性与展示性。

2. 中华经典诵读音乐配套编排 配合学校经典诵读活动，为诵读节目创编背景音乐、肢体律动，融合音乐与语文跨学科教学，提升节目艺术表现力。

3. 节日主题音乐活动 结合劳动节、儿童节开展主题歌唱活动，传唱励志、爱国、童趣歌曲，渗透德育美育融合教育。

（五）规范艺术社团建设，打造学校音乐特色

1. 完善合唱、舞蹈社团训练制度，固定每周训练课时，制定阶段性训练目标，做好训练日志。

2. 分梯队训练：合唱社团区分低声部、高声部，针对音准、节奏、气息分层训练；口风琴社团夯实基础演奏，编排小型合奏曲目。

3. 依托艺术节、六一汇演进行成果展示，积极备战区级中小学生艺术展演，打磨参赛节目。

（六）完善资料台账，做好教研组常规归档

专人负责教研资料整理，包含：教研计划、活动记录、听课记录、集体备课材料、公开课教案课件、活动照片视频、教学反思论文、社团训练台账、学生艺术评价资料，做到分类清晰、完整留存。

五、分月工作安排

三月：课堂研讨月

1. 开展第一次主题教研：低段律动课堂教学研讨；

2. 组内首轮公开课展示、互听互评；

3. 新课标集中理论学习；

4. 社团常规训练全面启动。

四月：合唱教学研究月

1. 开展班级合唱分层教学主题研讨，开设合唱研讨课；

2. 筹备校园班级合唱比赛，各班排练节目；

3. 组织教师观看区级音乐优质课线上培训；

4. 收集阶段性教学反思。

五月：艺术活动展示月

1. 举办校园艺术节：班级合唱比赛、歌唱小达人评选；

2. 筹备六一文艺汇演，社团节目打磨排练；

3. 跨学科教研：经典诵读音乐创编研讨；

4. 组内基本功交流练习。

六月：总结成果月

1. 完成音乐学科期末多维评价，整理学生音乐成长档案；

2. 汇总本学期教研课例、反思、活动素材，汇编教研成果；

3. 教研组学期工作总结，梳理亮点与不足，规划下学期思路；

4. 社团学期成果复盘，整理展演资料归档。

盛泽小学音乐教研组 2026 年3月