6月5日，我校王妮老师执教三年级科学下册《我们来造环形山》，本次教研主题为“指向深度学习的小学科学模拟实验教学实践研究”，科学教研组教师参与本次听课研讨活动。

本课立足低段学生认知规律，紧扣天文知识抽象难懂的教学难点，以模拟实验为课堂核心载体开展教学。课堂上，王老师依托沙土、石子、注射器等简易实验材料，设计撞击、火山喷发两组对照模拟实验，引导学生自主猜想、分组实操、观察对比、分析论证，借助模拟实验还原月球环形山形成过程。课堂摒弃浅层动手操作，聚焦证据推理、模型建构、归纳思辨等高阶能力培养，依托模拟实验化解知识难点，落实深度学习教学目标，让学生在探究实践中理解天体地貌成因，提升科学探究与逻辑思维能力。

课后，王老师还进行了《指向深度学习的小学科学模拟实验教学实践研究》的微讲座。随后。教研组开展集中评课研讨，老师们围绕本课模拟实验设计、深度学习目标落地、课堂教学优化等方面展开交流点评。

此次教研课立足课题扎根课堂，以研促教、以课提质，为低段科学模拟实验教学优化、深度学习课堂构建提供了优质参考，有效推动教研组课题研究与日常教学深度融合。