为精准把握苏教版新教材三年级数学教学实效，依托检测数据复盘学情、查摆教学短板，稳步提升课堂教学质量，6月9日，盛泽小学三年级数学备课组开展专项质量分析研讨活动，全体三年级数学教师参会。

活动中，备课组长结合本次检测整体数据、各班三率对比、分数梯度分布展开整体解读。各位教师结合本班答题情况，逐一梳理高频错题，深挖错因：学生普遍存在计算粗心、单位换算混淆、几何周长题意理解不清、多步应用题不会梳理数量关系等共性问题，同时梳理出学困生基础薄弱、优等生拓展思维不足等分层学情。

围绕苏教版三年级学段过渡特点，老师们交流教学得失，共同研讨落地改进举措：一是常态化落实每日计算专项训练，强化算理教学，规范验算习惯；二是立足新教材操作活动，多用画图、实物演示突破周长、分数等抽象知识点；三是细化审题指导，训练学生圈画关键信息，分类整理易错题集；四是实施分层教学，精准开展培优补差，兼顾不同层次学生发展需求。大家统一后续课堂、作业、辅导优化方案，明确下一阶段教学重点。

本次质量分析以数据为抓手，找准教学痛点、凝聚备课组教学共识。下一步，三年级数学备课组将把研讨成果落实到苏教版新教材日常教学中，靶向发力补齐短板，聚焦核心素养，持续推动年级数学教学质量稳步提升。