为夯实低年级学生数学学习基础，优化课堂教学策略，提升教师教学水平，12月4日，盛泽小学低年级数学教研组开展了以“小学数学生活化情景教学”为主题的教研活动。

活动伊始，低年级数学骨干教师钮春夏老师呈现了一堂《两位数加、减两位数 （不进位、不退位）》示范课。课堂上，老师紧扣低年级学生具象思维为主的特点，借助趣味教具、互动游戏等形式，将抽象的数学知识转化为直观可感的内容，引导学生在动手操作、合作探究中主动思考，充分调动了学生的学习积极性。

课后，全体教师围绕示范课展开热烈研讨。老师们各抒己见，既肯定了课堂中生动有趣的教学环节设计，也针对教学细节提出了优化建议。大家一致认为，低年级数学教学应立足学生认知特点，多融入生活化、游戏化元素，让学生在轻松愉悦的氛围中爱上数学、学好数学。

此次教研活动为低年级数学教师搭建了交流学习的平台，有效促进了教师教学理念的更新和教学能力的提升，为后续低年级数学教学质量的稳步提高奠定了坚实基础。