11月28日，在盛泽小学目澜校区报告厅内举办了以“‘幼小衔接’趣味活动设计与实施”主题的目澜讲堂活动。本次活动由舒梦筝老师主讲，全体教师参会，为破解幼小衔接过渡难题、优化低年级教学实践提供实用思路。

   分享中，舒梦筝老师结合小学语文教学经验，围绕幼小衔接的核心痛点展开阐述。她指出，幼儿园游戏化教育与小学知识化教学的差异易导致儿童适应困难，而趣味活动是衔接的有效载体，需遵循趣味性、教育性、互动性、渐进性四大设计原则。随后，舒老师分享了故事绘画设计、汉字寻宝游戏、角色扮演剧场三个实践案例，详细介绍了活动流程与目标，展现了“玩中学、学中玩”的教学理念。

   舒老师还交流了活动实践成效：参与儿童的课堂积极性、语言表达能力及社交合作意识均显著提升。同时她提到，活动设计需持续优化时间安排、关注个体差异，未来将探索多媒体融合、跨学科内容融入及家校合作的新路径。

此次分享紧扣教学实际，既传递了科学的衔接理念，又提供了可直接落地的活动方案，有效激发了教师的教学创新热情，为帮助儿童顺利度过幼小衔接关键期筑牢基础。