9月19日中午，在盛泽小学目澜校区报告厅里举行了“严教乐学・质效同进”为主题的目澜讲堂活动。数学教师徐琳劼分享教学工作经验，全体教师参会，山卫英副校长作现场点评并布置后续教学工作。

   讲堂上，徐琳劼老师结合自身数学教学经验，从六大维度展开分享：一是建立规范课堂常规，通过要求学生双手放桌、用环视目光与抑扬顿挫的声音，以“眼睛看得清、耳朵听得准、声音变提醒”的趣味提示，帮助学生养成专注听讲习惯；二是培养良好审题习惯，指导学生审题时圈画关键信息，以“80 元买玩具”例题为例，通过圈“剩下的”“平均”“每支”明确解题步骤；三是提升作业检查能力，针对列竖式计算，教给学生“抄题检查、草稿重算、对照答案”三步法；四是创新注意力引导方式，用“讲解必考题”“全班达标免回作”等策略激发学生听课积极性；五是让数学知识“活”起来，在《商的变化规律》教学中，将被除数比作“国王”，商与除数比作“作对的将军”，以故事化比喻降低学习难度；六是关爱学困生成长，通过家校配合巩固基础、课堂重点指导、同学互助、及时表扬激励等方式，帮助曾居全班倒数的学生提升成绩，给予考出75分成绩的学生以“学霸”称号，并颁发奖学金。

   随后，山卫英副校长对徐琳劼老师的分享进行点评。她指出，徐老师的经验立足学生认知特点与成长需求，从习惯培养、兴趣激发到个体关爱层层递进，既具学科针对性，又有普遍借鉴意义，为教师破解教学痛点、提升课堂质效提供了实用路径。

   此次活动进一步丰富了教师教学实践经验储备，为学校持续推进教学提质增效、促进学生全面发展奠定基础，助力“严教乐学・质效同进”的教学目标稳步实现。