2025年暑期，苏州市吴江区绸都小学的陆婷老师带来了一场主题为“经验性学习理论下小学科学实验操作教学实践研究”的菜单式讲座，为区内小学科学教师的教学实践与专业成长提供了宝贵的思路与方法。

本次讲座聚焦经验性学习理论与小学科学实验操作教学的融合，陆婷老师结合自身教学经验，从理论内核、实践路径、案例分析等多个维度展开分享。她深入剖析了经验性学习理论在小学科学实验课堂中的应用逻辑，通过具体的教学实例，讲解了如何引导学生从动手操作的经验中提炼科学知识、培养探究能力，同时针对实验教学中常见的难点问题，提出了可落地的解决策略。

参与讲座的教师们纷纷表示，此次分享贴合小学科学教学实际，不仅加深了对经验性学习理论的理解，也为优化实验操作教学环节、提升课堂教学实效提供了新的方向，对后续教学工作具有很强的指导意义。