为提升教学质量，突破教学重难点，3月1日，盛泽小学六年级数学备课组三位教师齐聚办公室，开展本学期首次集体备课活动，聚焦第四单元第一课时《图形的放大和缩小》展开研讨。

活动伊始，备课组明确集体备课对提升教学技能的重要性。王宇星老师率先梳理教学内容，指出《图形的放大和缩小》隶属空间与图形领域的图形变换内容，而比例知识关联数与代数领域，教材将其纳入比例单元，实现数形结合，能夯实知识基础。王青老师则强调，教学需让学生明晰数学意义上图形放大缩小的规律——按一定比例同步缩放边长，这是对图形的定量刻画。

研讨中，三位教师各抒己见、取长补短。围绕教学环节设计，从情境导入如何激发兴趣，到探究活动怎样引导学生发现规律，再到练习设计如何巩固拓展，逐一打磨。大家聚焦“如何让数形结合思想自然融入课堂”“怎样帮助学生理解定量缩放的本质”等问题，深度交流、集思广益，在思维碰撞中完善教学思路。

此次集体备课，为六年级数学教学筑牢前期基础。不仅助力教师提升业务能力、丰富知识储备，更搭建起教学经验交流的平台，让备课组教师在协同研讨中凝聚智慧，为后续高质量课堂教学做好准备，推动数学教学稳步前行。