涵养生命成长能量场

——盛泽小学2026-2027学年（一）德育工作计划

德育是向生命注入能量，为成长点亮灯塔的奠基工程。本学期，学校德育工作将以《中小学德育工作指南》为纲领，坚守立德树人根本任务，深化三全育人理念，紧扣五育并举工作主线，构建三层能量体系，让每一位盛小和娃在圈层浸润中积蓄力量，在赋能共生中拔节生长。

一、蓄力场，厚植育人源动力

教师是德育能量的第一源泉，持续为德育队伍充电蓄能，让每一位教育者都成为释放育人能量的发光体。

1.老班说班，赋能专业成长。

本学期，继续深化班主任队伍建设，每月定期举办“老班说班”主题研训，搭建互学互鉴的成长平台。聚焦班级管理痛点与学生教育难点，以真实案例为素材，通过案例复盘、智慧众筹、情境模拟等多元形式，引导班主任在真实问题解决中拓展带班育人的视野格局。同时，将班主任研训成果转化为可推广的带班智慧与教育叙事，学期末汇编《老班说班·智慧集》，让每一次交流都成为蓄力圈中的能量积淀。

2.全员导师，织密润心网络。全面落实全员导师制工作要求，牢固确立“人人都是德育导师”“生生都有导师守护”的责任意识，织就一张覆盖全员、全程在线的润心守护网。每位教师结对若干名学生，重点关注特殊家庭、心理困扰、行为偏差等群体，扎实做好学生受导记录与《德育导师工作手册》的规范填写。每月定期召开班级会议，由班主任牵头组织任课教师团队，聚焦学生心理动态研判、班级建设策略优化等关键议题，形成育人合力。

二、活力场，激活成长内生力

学生是德育的主体，更是能量圈中最活跃的光点，构建全方位、多层次的成长赋能体系，让每个孩子在活力圈中焕发生命光彩。

1.行为常规，深耕养成教育。不断优化《盛泽小学学生一日常规要求》，细化标准、明确要求，让规范可学可见可操作。深化《学生成长护照》进阶式评价体系，引导学生将行为规范内化为自觉习惯，在自我约束与自我激励中实现品格螺旋式提升。优化红领巾服务岗，提升学生干部检查评比的规范性与沟通力，让学生在自主管理中增强责任感与领导力。

2.思政会客厅，点亮信仰能量。持续做亮“思政会客厅”品牌，让思政能量在校园中自然流淌、润心无声。继续邀请榜样模范、乡贤达人、社区先锋等走进国旗下讲话或年级大班会，以真实故事触动心灵，让思政教育入脑入心。

常态化落实每周一国旗下“班级微思政”展示，通过家长微宣讲、学生风采展演、主题情景剧等形式，将道德认知转化为情感认同与行动自觉。开展“红领巾红色寻访”等活动，让学生在行走中知史爱党、知史爱国，从小播撒理想信念的种子，铸就精神能量的核心内核。

3.安全教育，夯实生命之基。严格落实“1530”安全教育机制（每日放学1分钟安全提醒，每周离校5分钟安全强调，每个节假日前30分钟安全专题教育），利用主题班会、橱窗板报、广播等阵地，系统开展防欺凌、防诈骗、防火、防溺水等专题教育。每月开展一次安全疏散演练或主题安全教育活动，提升师生应急避险能力与自救互救技能，让安全意识转化为行动本能。

建立健全“班级—年级—校级”三级心理预警网络，开学初建立“一人一档”动态管理，实施红橙黄分级分类施策。认真落实每两周一节心理健康教育课，定期开展心理团辅、个体辅导、知识讲座，不断提升学生心理素养与抗逆能力。班级设立“润心角”，定期更新阳光心理贴士、减压互动游戏、"悄悄话"信箱等温馨元素，为学生开辟心灵休憩的温暖空间。

4.主题活动，拓展能量场域。

依据《吴江区中小学主题教育工作配档表》每月既定主题，统筹开展感恩教育、爱国教育、网络素养教育等多层次、多形式的主题教育活动，让配档表活动成为拓展育人边界的能量域。本学期，开展好开学典礼、一年级第二批入队仪式、全员军训周等仪式活动，通过庄重而温暖的仪式活动，滋养生命、完善内心，为学生镌刻深刻的成长印记。

三、聚力场，拉近家校共育能量链

家校同频共振是学生学习进步、人格健全的助推器，构建双向奔赴的共育能量链，扎实做好阳光教联体工作，让每一个孩子在家校社多方滋养中蓬勃生长。

1.爸爸课程，唤醒父性担当。持续深耕“爸爸课程”系列活动，通过“我和爸爸过周末”“智慧爸爸进课堂”“爸爸与我挑战赛”“爸爸导师团”等活动，唤醒父亲的教育自觉，让爸爸在陪伴中拉近与孩子的心理距离，让父爱成为孩子精神世界坚实的能量。

2.润心课程，畅通沟通渠道。以"智慧家课堂"为载体，构建系统化的家庭教育指导体系，根据各年级学生身心发展特点，每学期至少开展一次年级家长会暨家庭教育专题活动，通过专家讲座、家校互动等形式，让科学的育人理念与方法在家校之间顺畅流动。持续推进“爱心来敲门”家访工作，重点关注特殊家庭与心理预警学生，每学期至少完成一次全员家访，深入了解学生家庭环境，传递学校关怀，凝聚共育共识。依托学校微信公众号定期推送“润心微课”等家庭教育指导内容，为家长提供随时可学的成长资源，让家校共育突破时空限制。

3.志愿服务，拓展育人能量。统筹校级与班级两支家长志愿者队伍，常态化开展“蓝盾志愿者”护学护航、晨间食材验收、午间陪餐等工作，让家长在深度参与学校管理中，以志愿服务精神为孩子的品格成长树立鲜活榜样。围绕专项主题开展家长督导活动，鼓励家长督导团以第三方视角发现问题、建言献策，形成家校互信互促的良性循环。主动对接周边社区资源，建立校外实践基地，组织学生参与社区志愿服务、传统文化体验、劳动实践等活动，让学生在更广阔的天地中开阔视野、锤炼品格。

润师以德，蓄力而发；润心以爱，活力绽放；润家以情，距离消融，共同构筑起滋养盛小和娃生命成长的能量场。让我们携手同行，在润泽中积蓄力量，在赋能中奔赴未来！