教学质量是学校发展的生命线。为精准把握学生学情，查摆教学短板，优化教学方法，切实提升英语课堂教学质量，6月10日上午，盛泽小学六年级英语备课组组织召开质量分析专题会议。本次会议由六年级备课组长孙燕丽老师主持，目澜校区全体六年级英语教师参会研讨。

  本次练习全面检测学生英语基础知识储备与综合语言运用能力，为精准调整后续教学安排提供数据支撑。会上，全体教师结合各班答题情况，全面梳理学生整体答题表现，总结教学成效与现存问题。从检测整体情况来看，学生学习现状喜忧并存。可喜的是，经过日常常态化巩固训练，大部分学生基础掌握扎实，能够熟练运用课本基础句型完成简单答题任务。同时，试卷也暴露出学生学习中的薄弱环节：听力综合理解题型失分较多，学生抓取关键信息、推理判断的能力不足，语言灵活运用能力有待加强。针对本次检测反映出的突出问题，备课组共同研讨制定针对性改进举措。一是常态化开展分层听力训练，丰富听力音频素材；二是创新词汇教学模式，借助图片、趣味课堂游戏等多元形式，加深学生对单词词义、词形变化的理解记忆；三是持续培养学生英语阅读素养，梳理脉络等阅读解题技巧。

  此次质量分析会为下一阶段六年级英语教学指明改进方向。后续备课组将落实本次研讨的各项优化策略，查漏补缺、因材施教，持续夯实学生英语综合能力。