为深入推进教育科研工作，提升教师课题研究水平，2025年9月24日下午，盛泽小学特邀吴江区教科室主任余家友莅临学校，为参与吴江区第十一批双学年课题申报的教师开展个性化指导。本次活动旨在通过专家引领，帮助教师明确研究方向、优化课题设计，推动学校教科研工作高质量发展。

   余主任以《选题•破题•答题——学年课题申报方案“三写”要诀》为主题开讲。他先从选题的适切性、文案的规范性、表达的自主性三个角度，剖析学年课题申报常见问题；再从选题视野、问题洞察、思维深度、呈现技巧四个方面，为老师们提出宝贵建议。余主任聚焦课题申报的“三写”要诀，手把手为老师们进行培训。首先，选题上要做好“不写之写”大文章，关注课题研究背后的价值。锚定课题研究的宏观方向，夯实研究的根基。其次，破题上要打磨好“未写之写”小话题，不断深耕教学实践。聚焦教学中的真实问题、精准切入，探寻切实可行的解决路径。最后，答题上要统筹好“必写之写”的微方案，做好文本撰写的规范。

   在具体的答疑环节，老师们热情不减，纷纷围着余主任，将课题申报书撰写中的细节疑问一一提出。余主任以毫无保留、耐心细致的态度为老师们逐题分析，严谨而又专业的辅导，令广大青年教师茅塞顿开、备受鼓舞。

   本次指导活动不仅帮助教师进一步明确了课题改进的方向，也激发了大家投身教育科研的热情。今后，学校将继续为教师搭建专业成长平台，推动教师科研能力持续提升，为学校内涵发展注入新动能。