为促进教师专业化成长，给教师创造一个相互交流、合作探究的教研平台，11月4日，盛泽小学低年级语文备课组开展“一人一课”暨专家指导教研活动。

首先由盛玲娟老师执教《四季》，毕学芳老师执教《我要的是葫芦》，两位老师的课堂都十分精彩。盛老师的课堂紧紧围绕着朗读展开，通过多种形式的朗读：师生合作、老师范读、同桌互读、男女生赛读等。在理解的基础上，让学生在课堂中完成了背诵的学习任务。毕老师的课由葫芦娃激趣导入，学生全程课堂兴致高涨。

课后，卢佳芬老师针对两节课进行了点评。她肯定了这两节课堂中两位教师扎实的基本功，用了三个词语“有序”“有趣”“有效”。低年级的课堂，有序是进行教学的第一要素，这两位教师都做好了。同时两位教师都采用了十分有趣的方式，将教学落实到了实处。这两节课堂也十分有效，无论是朗读还是识字，都做到了有效果。卢佳芬老师还给低年级语文组的识字教学提出了建议，我们可以采用口诀式的方法引导学生记忆、书写生字。

部编版教材的使用，给教师的教学和学生的学习活动都带来了不小的挑战。教师就需要不断地挑战但我们坚信，积极进取的盛泽小学的每一位教师都会与时俱进，不断磨砺，提高自己的教学技能和水平！